Die OGS an der Marien-Schule bietet drei unterschiedliche Betreuungsmodelle an. Die Betreuung beginnt jeweils im Anschluss an den Unterricht und endet, je nach gewähltem Betreuungsmodell, um 14:00 Uhr, 15:00 Uhr oder 16:00 Uhr.
Insgesamt stehen zwölf OGS-Gruppen zur Verfügung, die jeweils von etwa 26 bis 30 Kindern besucht werden. Die Kinder werden in festen Gruppen von pädagogischen Betreuungskräften begleitet.
Von den zwölf OGS-Gruppen wird eine Gruppe im 14-Uhr-Modell betreut. Die übrigen elf Gruppen bieten die Betreuungsmodelle bis 15:00 Uhr bzw. 16:00 Uhr an.
Träger der OGS an der Marien-Schule ist der Förderverein.
Aktuelles aus der OGS
OGS-Team & Veränderungen
Zu Beginn des Schuljahres 2026/27 gab es einige Veränderungen in unserem Team, über die wir Sie gerne informieren möchten:
Frau Karoline Kohl ist in die Gruppe der 14-Uhr-Betreuung gewechselt und wird dort von Frau Kerstin Kantelberg unterstützt.
Die Leitung der Gruppe 1 „Coole Fritten“ hat Frau Jessika Langfeld übernommen. Auch sie begrüßen wir herzlich zurück in unserem Team. Unterstützt wird sie von Frau Annelie Heinz-Werner, die als Ergänzungskraft in der Gruppe tätig ist.
Die Eulengruppe (Gruppe 10) wird weiterhin von Frau Suzane Vukadin mit Unterstützung von Frau Christina Düsterhus geführt. Auch Frau Düsterhus begrüßen wir herzlich zurück in unserem Team.
Die Lollipop-Gruppe (Gruppe 4) wird von Frau Barbara Patzek geleitet. Unterstützt wird sie von Frau Ute Morschheuser, die wir ebenfalls herzlich zurück in unserem Team begrüßen.
Abholzeiten
Bitte achten Sie im Rahmen des neuen OGS-Konzepts auf die Abholzeiten Ihrer Kinder und holen Sie diese pünktlich ab.
Um Unruhe in den Gruppen zu vermeiden, werden Kinder im 15-Uhr-Modell von den Mitarbeitenden zum Schultor begleitet.
Für Kinder im 14-Uhr-Modell bitten wir Sie, diese nach Möglichkeit entweder direkt nach Schulschluss oder um 14:00 Uhr abzuholen. So können wir auch in der Gruppe eine ruhige Atmosphäre gewährleisten, insbesondere, da ein Teil der Kinder noch am Mittagessen teilnimmt.
Termine
Scrooge: Aufführungen der Theatergruppe „Märchenfieber“: 29.11.2026, 12:00 Uhr und 15:30 Uhr
Immer gut informiert
Aktuelle Informationen, Termine und Neuigkeiten rund um die OGS und den Förderverein finden Sie künftig direkt hier auf unserer Website. Der bisherige Newsletter wird daher eingestellt.
Schauen Sie gerne regelmäßig vorbei und bleiben Sie auf dem Laufenden.
Handys und Smartwatches
Für die Nutzung von Handys und Smartwatches gelten für die OGS die Regelungen der Marien-Schule.
Während der OGS-Betreuung dürfen Handys und Smartwatches nicht genutzt werden. Handys bleiben aus- oder lautlos geschaltet im Tornister. Smartwatches verbleiben im Schulmodus ebenfalls im Tornister.
Damit möchten wir Ablenkungen während der Betreuung vermeiden und einen ungestörten gemeinsamen OGS-Alltag ermöglichen.
Wir bitten alle Eltern, ihre Kinder bei der Einhaltung dieser Regelung während der OGS-Zeit zu unterstützen.
Scrooge – Vom Geist der Weihnacht
Pünktlich zum ersten Advent, am 29. November 2026, präsentiert Märchenfieber sein neues Stück: Scrooge – Vom Geist der Weihnacht.
Während sich alle auf Weihnachten freuen, hält Ebenezer Scrooge so gar nichts von Festtagen, Geschenken und Nächstenliebe. Alles Mumpitz! Doch in der Weihnachtsnacht bekommt der griesgrämige Weihnachtsmuffel unerwarteten Besuch. Eine Reise durch die Zeit stellt sein Leben gehörig auf den Kopf – und zeigt ihm, dass man nie zu alt ist, seine Meinung zu ändern.
Freut euch auf ein Weihnachtsabenteuer für die ganze Familie zum Lachen, Staunen und Mitfühlen.
Die langjährige Theatergruppe aus Wersten spielt erneut zugunsten der Marien-Schule. Alle Einnahmen gehen an den Förderverein und unterstützen das Zirkusprojekt.
Vorstellungen: 29. November 2026, 12:00 Uhr und 15:30 Uhr
Ort: Aula der Marien-Schule
Karten können telefonisch unter 0157 50754120 oder über märchenfieber.de erworben werden.
Unsere Betreuungsmodelle im Überblick
14-Uhr-Modell
Das 14-Uhr-Modell endet um 14:00 Uhr.
Die Teilnahme an der Mittagsverpflegung kann von den Eltern mit oder ohne Mittagessen gewählt werden.
In dieser Gruppe findet keine Hausaufgaben- bzw. Lernzeitbetreuung statt. Ebenso werden in diesem Betreuungsmodell keine Arbeitsgemeinschaften (AGs) angeboten.
Den Kindern stehen verschiedene Möglichkeiten zur Gestaltung ihrer freien Zeit zur Verfügung. Dazu gehören unter anderem Bastel- und Spielangebote sowie freies Spiel auf dem Schulhof. Die Kinder werden dabei von den pädagogischen Betreuungskräften begleitet und erhalten Möglichkeiten, ihre Freizeit entsprechend ihren Interessen zu gestalten.
15-Uhr- bzw. 16-Uhr-Modell
In den elf OGS-Gruppen mit dem 15-Uhr- bzw. 16-Uhr-Modell ist die Teilnahme am Mittagessen verpflichtend.
Ein weiterer Schwerpunkt dieser Betreuungsmodelle ist die Lernzeit bzw. Hausaufgabenbetreuung. Die Kinder werden bei der Bearbeitung ihrer schulischen Aufgaben begleitet und erhalten bei Bedarf individuelle Unterstützung und Hilfestellungen.
Darüber hinaus nehmen die Kinder im Rahmen ihres Betreuungsmodells an einem AG-Angebot pro Woche teil. Die Auswahl und Gestaltung der Arbeitsgemeinschaften orientiert sich unter anderem am jeweiligen Jahrgang und Betreuungsmodell.
Neben der Lernzeit und den AG-Angeboten gibt es in den einzelnen Gruppen vielfältige Möglichkeiten zur Freizeitgestaltung. Dazu gehören beispielsweise Basteln, Spielen, freies Spiel, Bewegungsangebote sowie weitere gruppenbezogene Aktivitäten und Projekte. Die Angebote orientieren sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder und bieten ihnen Raum für Kreativität, Bewegung, soziale Erfahrungen und selbstbestimmte Freizeitgestaltung.
Nimmt Ihr Kind an einem OGS-Angebot teil, so wird es an diesem Tag ggf. aber keine Hausaufgaben mehr in der Schule erledigen können.
Die Betreuungszeiten schließen unmittelbar an die jeweilige Unterrichtszeit an. Das 15-Uhr-Modell endet um 15:00 Uhr, das 16-Uhr-Modell um 16:00 Uhr.
Ansprechpartner
Neriman Reißig
Leitung OGS Marien-Schule
Melanie Strelow
Stellvertretung OGS Marien-Schule
Anke Fandrich-Wiesel
Vertrauensperson für Eltern und Kinder
Unsere OGS – ein Ort zum Leben, Lernen und Wachsen
Unsere OGS ist mehr als Nachmittagsbetreuung – sie ist ein Lebens-, Lern- und Entwicklungsraum, in dem sich jedes Kind sicher, geborgen und wertgeschätzt fühlt. Grundlage unserer Arbeit ist eine wertschätzende pädagogische Haltung. Wir sehen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Stärken, Bedürfnissen und Rechten.
Unser Leitbild
Bildung & Stärkung zu selbstständigem Denken und Handeln
„Hilf mir, es selbst zu tun – und selbst zu denken.“
Ganzheitliche Bildung: Wir fördern Persönlichkeit, Kreativität und Forschergeist und schaffen Freiräume für eigene Entdeckungen.
Kritisches Denken: Wir ermutigen Kinder, Fragen zu stellen, Bestehendes zu hinterfragen und eigene Lösungswege zu entwickeln.
Eigenverantwortung: Wir trauen Kindern Fähigkeiten zu und begleiten sie dabei, altersgerechte Aufgaben selbstständig zu organisieren und zu bewältigen.
Resilienz: Durch positive Bestärkung und einen konstruktiven Umgang mit Fehlern stärken wir Selbstbewusstsein und Handlungssicherheit.
Partizipation & Demokratische Bildung
„Demokratie von klein auf lernen und leben.“
Mitbestimmung: Kinder gestalten ihren OGS-Alltag aktiv mit, z. B. in Kinderkonferenzen und Klassenräten.
Selbstwirksamkeit: Wir unterstützen Kinder dabei, eigene Interessen zu äußern und Verantwortung für die Gemeinschaft zu übernehmen.
Konfliktkultur: Wir begleiten Kinder dabei, Meinungsverschiedenheiten selbstständig, gewaltfrei und kompromissbereit zu lösen.
Zusammenarbeit auf Augenhöhe
„Gemeinsam für das Kind.“
Multiprofessionelle Teams: Wir arbeiten eng mit Schulleitung und Lehrerkollegium zusammen, um den Bildungs- und Erziehungsauftrag von Vor- und Nachmittag als Einheit zu gestalten.
Erziehungspartnerschaft: Die Zusammenarbeit mit Eltern basiert auf Transparenz und Vertrauen. Gemeinsam begleiten wir die Kinder auf ihrem Weg in die Selbstständigkeit.
Pädagogische Haltung & Beziehungsarbeit
„Beziehung vor Erziehung – Vertrauen als Basis.“
Sichere Basis: Verlässliche und feinfühlige Beziehungen geben Kindern Rückhalt für ein eigenständiges Erkunden ihrer Umwelt.
Akzeptanz und Toleranz: Wir begegnen jedem Kind vorurteilsfrei und verstehen Vielfalt als Bereicherung.
Emotionale Sicherheit: Feste Bezugspersonen nehmen Gefühle auf und stärken die Identitätsentwicklung.
Wertschätzung untereinander und gegenüber Ressourcen
„Achtsamkeit im Umgang mit Mensch und Umwelt.“
Respektvolles Miteinander: Wir leben Anerkennung, aktives Zuhören und einen höflichen Umgang auf Augenhöhe.
Nachhaltigkeit: Wir vermitteln Wertschätzung für Räume, Materialien und Natur sowie einen bewussten und schonenden Umgang mit Ressourcen.
Das pädagogische Mittagessen
„Mehr als satt werden – Esskultur und Selbstständigkeit leben.“
Pädagogischer Ansatz: Das Mittagessen ist eine strukturierte Bildungs- und Beziehungszeit in ruhiger, familiärer Atmosphäre.
Wertschätzung von Lebensmitteln: Wir probieren gemeinsam neue Speisen ohne Zwang. Tischgespräche fördern das selbstständige Formulieren von Gedanken.
Lernzeit / Hausaufgabenbetreuung
Die Lernzeit bzw. Hausaufgabenbetreuung ist Bestandteil der 15-Uhr- und 16-Uhr-Betreuungsmodelle und für die Kinder dieser Modelle verbindlich.
Die Kinder werden bei der Bearbeitung ihrer schulischen Aufgaben begleitet und erhalten gezielte Unterstützung und Hilfestellungen.
Das 14-Uhr-Modell beinhaltet keine Hausaufgaben- bzw. Lernzeitbetreuung.
Wichtige Hinweise zur AG-Einteilung
Die Einteilung der Kinder auf die verschiedenen AG-Angebote stellt jedes Jahr eine große organisatorische Herausforderung dar, da wir versuchen, den Kindern ihre Wunsch-AG zu ermöglichen.
Daher sind wir auf Ihre Unterstützung angewiesen:
Bitte überprüfen Sie die ausgefüllten Wahlzettel Ihrer Kinder sorgfältig – insbesondere im Hinblick auf zeitliche Überschneidungen.
In der Vergangenheit kam es vermehrt zu Anmeldungen an Tagen, an denen die Kinder bereits andere feste Termine (z. B. Musikschule, Sportverein, muttersprachlichen Ergänzungsunterricht) hatten.
Bitte beachten Sie auch bei der Auswahl der AGs die jeweiligen OGS-Abholzeiten Ihres Kindes. Wir werden versuchen, die Kinder entsprechend ihren Abholzeiten in passende Angebote einzuplanen.
Kein Zwang zur Teilnahme
Selbstverständlich wird kein Kind gezwungen, an einer AG teilzunehmen, die ihr oder ihm aus persönlichen Gründen nicht zusagt. In einem solchen Fall sprechen Sie bitte die Gruppenleitung direkt an – wir finden gemeinsam eine passende Lösung.
AG-Angebote im Schuljahr 2026/27
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Diese Schwimm-AG richtet sich an Schwimmanfänger, die noch kein Seepferdchen besitzen. Es soll der Spaß am Element Wasser gefördert, Angst genommen und Schwimmfähigkeiten aufgebaut werden.
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Beim Kinderyoga lernen die Kinder auf spielerische Weise, ihren Körper wahrzunehmen und neue Bewegungsfähigkeiten auszuprägen. Es werden Atemtechniken des Yogas geübt, die sie in einen ruhigen entspannten Zustand bringen.
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Durch die Kombination von Bewegung und kognitiver Förderung wird das Gehirn auf besondere Weise gefordert. Dies kann den Kindern bei Lernschwierigkeiten helfen und die Konzentration steigern. Dies geschieht spielerisch und mit viel Spaß
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Beim gemeinsamen Lösen von Schachaufgaben erlernen die Kinder alle benötigten Fachbegriffe. Die Kinder lernen ihre Spielzüge zu begründen, dabei steht Fair Play im Vordergrund. Zusätzlich gewinnen die Kinder Selbstvertrauen und Konzentrationsfähigkeit.
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Die Kinder erlernen die Basics und die unterschiedlichsten Ausdrucksformen des HipHop Dance. Sie erlernen Schritt für Schritt eine komplette Choreografie zu aktuellen Songs, die am Ende des Halbjahres aufgeführt wird.
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Bei dieser AG lernen die Kinder die Grundlagen des Skateboard- Fahrens wie Anschieben, Lenken und Bremsen. Schutzausrüstung ist Pflicht (Helm, Ellbogen, Knieschoner).
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Die Kinder können hier den „Outdoor-Führerschein“ auf dem Abenteuerspielplatz Eller erwerben. Innerhalb eines halben Jahres üben sie den Umgang mit Natur, Feuer, der Gruppe und sich selber.
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Erlernen von Grundkenntnissen und Fertigkeiten in den Techniken der Malerei und Zeichnung. Die Kinder beschäftigen sich mit unterschiedlichen Malmaterialien und -techniken (z. B. Acryl-, Aquarell-, Gouache, Temperfarbe, etc.). Gefördert werden die Selbstwahrnehmung und Selbstbestimmung der Kinder, ihre Neugier am Entdecken und Mut zum Ausprobieren.
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Hier werden verschiedene Arten von Schmuck, Deko Gegenständen und Accessoires kreiert. Dadurch lernen Kinder unterschiedliche Materialien wie Papier, Karton, Stoff, Fäden, Natur- sowie synthetische Materialien kennen. Sie erhalten vielfältige Möglichkeiten – Malen, Modellieren, dekorative und angewandte Kunst.
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Spielerisches Heranführen an verschiedene Maltechniken. Entspanntes Ausprobieren, ohne Bewertung oder Ergebnisorientierung. Zusätzlich gibt es musikalische Pausen, mit einfachen Rhythmus- Instrumenten. Gemeinsames Singen, Klatschen und Rhythmus Übungen fördern gegenseitiges Zuhören und hilf Aufmerksamkeit wieder herzustellen.
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Die Tüftel-AG bietet Kindern einen praxisnahen und handlungsorientierten Einstieg in naturwissenschaftlich-technische Themen. Durch eigenständiges Entdecken, Experimentieren und Reflektieren erforschen die Kinder ihre Umwelt aktiv und erkennen Zusammenhänge zwischen Technik, IT, Natur und Alltag.
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Kreativer Umgang mit der Kamera. Die Kinder entwickeln eigene Geschichten und setzen diese als kleine Filminszenierungen, Stop-Motion-Filme oder Fotoprojekte um.
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Erste Erfahrungen mit Garnen und Stoffen. Auf dem Programm stehen das Flechten von Freundschaftsbändern, kleinere Makramee-Arbeiten oder erste Häkelprojekte.
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Bewegung an der frischen Luft (findet hauptsächlich draußen statt). Durch verschiedene Ballspiele werden die Körperwahrnehmung, die Koordination, das räumliche Denken und das Teamspiel gefördert.
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Wecken der Leselust durch gemeinsames Lesen und Vorlesen. Die Kinder regen ihre Vorstellungskraft an und drücken das Gelesene in eigenen, selbstgemalten Bildern aus.
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Ein gemütlicher Rückzugsort zum Krafttanken. In angenehmer Atmosphäre kommen die Kinder bei leiser Musik, Klangschalen und leichten Düften zur Ruhe.
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Hier dreht sich alles um das runde Leder! Die Kinder erlernen spielerisch die Grundlagen des Fußballspielens – vom Passen und Dribbeln bis hin zum Torschuss. Neben der körperlichen Fitness stehen der Teamgeist, das gemeinsame Entwickeln von Spielstrategien und der faire Umgang miteinander (Fairplay) im Vordergrund.
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Dribbeln, Passen, Körbe werfen! In dieser AG lernen die Kinder die Techniken und Taktiken des Basketballs kennen. Das schnelle Spiel fördert nicht nur die Ausdauer und die Schnelligkeit, sondern schult auch besonders die Hand-Auge-Koordination, die Sprungkraft und das schnelle Umschalten im Team.
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Fußball ist längst nicht mehr nur Männersache! In dieser AG bieten wir einen geschützten und motivierenden Raum, in dem Mädchen ganz unter sich die Begeisterung für das Fußballspielen entdecken können. Ohne Leistungsdruck erlernen sie die Grundlagen wie Dribbeln, Passen und Torschuss. Neben der sportlichen Fitness stärkt das gemeinsame Kicken das Selbstbewusstsein, den Teamgeist und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
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Körperliche und geistige Entspannung stehen im Mittelpunkt dieses kreativen Angebots für maximal 7 Kinder. Nach einem langen Schultag bewegen wir uns hier frei und rücksichtsvoll im Rhythmus ruhiger Musik – ganz ohne feste Tanzschritte. Bei spielerischen Dehnübungen auf Matten oder der beliebten „Massage-Schlange“ mit weichen Igelbällen können die Kinder ohne Leistungsdruck zur Ruhe kommen. Ergänzt wird die AG durch die Möglichkeit, Fantasien ganz frei und ohne Bewertung in eigenen Zeichnungen auszudrücken. Ein bewusster Rückzugsort zum Entspannen und Krafttanken.
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Hier haben die Kinder einen spielerischen Umgang mit Mathematik und Physik. Es gibt einfache Spiele, Logikspiele, Umgang mit Geometrie und Formen, sowie Mathematische Rätsel und physikalische Experimente.
Unsere Gruppen
G1
Coole Fritten
Gruppenleitung:
Jessika Langfeld
Ergänzungskraft:
Annelie Heinz-Werner
G2
Elefanten
Gruppenleitung:
Simone Melissano
Ergänzungskräfte:
Beate Roßkamp / Kerstin Stolle
G3
Piraten
Gruppenleitung:
Petra Postler-Wienbeck
Ergänzungskraft:
Paula Tafertshofer
G4
Lollipop
Gruppenleitung:
Barbara Patzek
Ergänzungskraft:
Ute Morschheuser
G5
Dschungelkids
Gruppenleitung:
Melanie Strelow
Ergänzungskraft:
Margarete Nyzak
G6
ohne Namen
Gruppenleitung:
Gisela Heinen-Lenz
Ergänzungskraft:
Anke Fandrich-Wiesel
G7
Radschläger
Gruppenleitung:
Martina Schröter
Ergänzungskraft:
Irene Spengler
G8
Kritzel
Gruppenleitung:
Yolande Wientjes
Ergänzungskraft:
Rita Mikael
G9
Emoji
Gruppenleitung:
Sylwia Ostrowska
Ergänzungskraft:
Denise Heinzmann
G10
Eulen
Gruppenleitung:
Suzane Vukadin
Ergänzungskraft:
Christina Düsterhus
G11
Delfin
Gruppenleitung:
Kai Baumgart
Ergänzungskraft:
Andrea Smaga
G12
Die Papageien
Gruppenleitung:
Karoline Kohl
Ergänzungskraft:
Kerstin Kantelberg
Angebote am Nachmittag
Die OGS bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten, ihren Nachmittag abwechslungsreich und altersgerecht zu gestalten. Neben den Aktivitäten innerhalb der Gruppen finden insbesondere im 15-Uhr- und 16-Uhr-Modell Arbeitsgemeinschaften (AGs) statt. Die Kinder nehmen entsprechend ihres Jahrgangs- und Betreuungsmodells an einem AG-Angebot pro Woche teil. Die Inhalte orientieren sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder.
Darüber hinaus gehören Basteln, Spiele, Bewegung, freies Spiel, kreative Aktivitäten und Projekte zum abwechslungsreichen Gruppenalltag. Dabei werden sowohl gemeinsame als auch selbstbestimmte Aktivitäten ermöglicht.
Im 14-Uhr-Modell liegt der Schwerpunkt auf der freien und begleiteten Freizeitgestaltung – AGs finden hier nicht statt.
Mittagessen und Essensgeld
Für die Kinder im 15-Uhr- und 16-Uhr-Modell ist die Teilnahme am Mittagessen verpflichtend. Das gemeinsame Mittagessen ist ein fester Bestandteil des OGS-Tages und bietet den Kindern neben der Versorgung auch eine wichtige Gelegenheit für Gemeinschaft und soziale Erfahrungen.
Im 14-Uhr-Modell können die Eltern wählen, ob ihr Kind am Mittagessen teilnimmt oder die Betreuung ohne Mittagessen besucht.
Das Essensgeld beträgt 75,- EUR / Monat und wird 12-mal im Schuljahr (von August bis Juli) mittels Lastschrift eingezogen. Barzahlungen, Daueraufträge und Einzelüberweisungen sind nicht möglich.
Räumlichkeiten und Einblicke
Vertragliche Regelungen und Elternbeiträge
Die Teilnahme an dem Betreuungsangebot erfolgt auf Basis einer vertraglichen Regelung zwischen den Eltern und der Landeshauptstadt Düsseldorf.
Die Höhe des Elternbeitrags richtet sich nach der Gebührenordnung der Landeshauptstadt Düsseldorf und wird durch diese erhoben. Für die Mittagsverpflegung erfolgt eine vertragliche Vereinbarung zwischen den Eltern und dem Förderverein.
Weitere Informationen zu den verschiedenen Betreuungsmodellen, die in Düsseldorf angeboten werden, finden Sie hier:
Allgemeine Informationen
Leitung OGS Marien-Schule:
Frau Neriman Reißig
+49 176 46713775
Förderverein Marien-Schule Wersten e. V.
Rheindorfer Weg 20
40591 Düsseldorf