OGS-Team & Veränderungen

Zu Beginn des Schuljahres 2026/27 gab es einige Veränderungen in unserem Team, über die wir Sie gerne informieren möchten:

• Frau Karoline Kohl ist in die Gruppe der 14-Uhr-Betreuung gewechselt und wird dort von Frau Kerstin Kantelberg unterstützt.

• Die Leitung der Gruppe 1 „Coole Fritten“ hat Frau Jessika Langfeld übernommen. Auch sie begrüßen wir herzlich zurück in unserem Team. Unterstützt wird sie von Frau Annelie Heinz-Werner, die als Ergänzungskraft in der Gruppe tätig ist.

• Die Eulengruppe (Gruppe 10) wird weiterhin von Frau Suzane Vukadin mit Unterstützung von Frau Christina Düsterhus geführt. Auch Frau Düsterhus begrüßen wir herzlich zurück in unserem Team.

• Die Lollipop-Gruppe (Gruppe 4) wird von Frau Barbara Patzek geleitet. Unterstützt wird sie von Frau Ute Morschheuser, die wir ebenfalls herzlich zurück in unserem Team begrüßen.

Abholzeiten

Bitte achten Sie im Rahmen des neuen OGS-Konzepts auf die Abholzeiten Ihrer Kinder und holen Sie diese pünktlich ab.

Um Unruhe in den Gruppen zu vermeiden, werden Kinder im 15-Uhr-Modell von den Mitarbeitenden zum Schultor begleitet.

Für Kinder im 14-Uhr-Modell bitten wir Sie, diese nach Möglichkeit entweder direkt nach Schulschluss oder um 14:00 Uhr abzuholen. So können wir auch in der Gruppe eine ruhige Atmosphäre gewährleisten, insbesondere, da ein Teil der Kinder noch am Mittagessen teilnimmt.

Termine

• Scrooge: Aufführungen der Theatergruppe „Märchenfieber“: 29.11.2026, 12:00 Uhr und 15:30 Uhr

Immer gut informiert

Aktuelle Informationen, Termine und Neuigkeiten rund um die OGS und den Förderverein finden Sie künftig direkt hier auf unserer Website. Der bisherige Newsletter wird daher eingestellt.

Schauen Sie gerne regelmäßig vorbei und bleiben Sie auf dem Laufenden.

Handys und Smartwatches

Für die Nutzung von Handys und Smartwatches gelten für die OGS die Regelungen der Marien-Schule.

Während der OGS-Betreuung dürfen Handys und Smartwatches nicht genutzt werden. Handys bleiben aus- oder lautlos geschaltet im Tornister. Smartwatches verbleiben im Schulmodus ebenfalls im Tornister.

Damit möchten wir Ablenkungen während der Betreuung vermeiden und einen ungestörten gemeinsamen OGS-Alltag ermöglichen.

Wir bitten alle Eltern, ihre Kinder bei der Einhaltung dieser Regelung während der OGS-Zeit zu unterstützen.

Scrooge – Vom Geist der Weihnacht

Pünktlich zum ersten Advent, am 29. November 2026, präsentiert Märchenfieber sein neues Stück: Scrooge – Vom Geist der Weihnacht.

Während sich alle auf Weihnachten freuen, hält Ebenezer Scrooge so gar nichts von Festtagen, Geschenken und Nächstenliebe. Alles Mumpitz! Doch in der Weihnachtsnacht bekommt der griesgrämige Weihnachtsmuffel unerwarteten Besuch. Eine Reise durch die Zeit stellt sein Leben gehörig auf den Kopf – und zeigt ihm, dass man nie zu alt ist, seine Meinung zu ändern.

Freut euch auf ein Weihnachtsabenteuer für die ganze Familie zum Lachen, Staunen und Mitfühlen.

Die langjährige Theatergruppe aus Wersten spielt erneut zugunsten der Marien-Schule. Alle Einnahmen gehen an den Förderverein und unterstützen das Zirkusprojekt.

Vorstellungen: 29. November 2026, 12:00 Uhr und 15:30 Uhr
Ort: Aula der Marien-Schule

Karten können telefonisch unter 0157 50754120 oder über märchenfieber.de erworben werden.

14-Uhr-Modell

Das 14-Uhr-Modell endet um 14:00 Uhr.

Die Teilnahme an der Mittagsverpflegung kann von den Eltern mit oder ohne Mittagessen gewählt werden.

In dieser Gruppe findet keine Hausaufgaben- bzw. Lernzeitbetreuung statt. Ebenso werden in diesem Betreuungsmodell keine Arbeitsgemeinschaften (AGs) angeboten.

Den Kindern stehen verschiedene Möglichkeiten zur Gestaltung ihrer freien Zeit zur Verfügung. Dazu gehören unter anderem Bastel- und Spielangebote sowie freies Spiel auf dem Schulhof. Die Kinder werden dabei von den pädagogischen Betreuungskräften begleitet und erhalten Möglichkeiten, ihre Freizeit entsprechend ihren Interessen zu gestalten.

15-Uhr- bzw. 16-Uhr-Modell

In den elf OGS-Gruppen mit dem 15-Uhr- bzw. 16-Uhr-Modell ist die Teilnahme am Mittagessen verpflichtend.

Ein weiterer Schwerpunkt dieser Betreuungsmodelle ist die Lernzeit bzw. Hausaufgabenbetreuung. Die Kinder werden bei der Bearbeitung ihrer schulischen Aufgaben begleitet und erhalten bei Bedarf individuelle Unterstützung und Hilfestellungen.

Darüber hinaus nehmen die Kinder im Rahmen ihres Betreuungsmodells an einem AG-Angebot pro Woche teil. Die Auswahl und Gestaltung der Arbeitsgemeinschaften orientiert sich unter anderem am jeweiligen Jahrgang und Betreuungsmodell.

Neben der Lernzeit und den AG-Angeboten gibt es in den einzelnen Gruppen vielfältige Möglichkeiten zur Freizeitgestaltung. Dazu gehören beispielsweise Basteln, Spielen, freies Spiel, Bewegungsangebote sowie weitere gruppenbezogene Aktivitäten und Projekte. Die Angebote orientieren sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder und bieten ihnen Raum für Kreativität, Bewegung, soziale Erfahrungen und selbstbestimmte Freizeitgestaltung.

Nimmt Ihr Kind an einem OGS-Angebot teil, so wird es an diesem Tag ggf. aber keine Hausaufgaben mehr in der Schule erledigen können.

Die Betreuungszeiten schließen unmittelbar an die jeweilige Unterrichtszeit an. Das 15-Uhr-Modell endet um 15:00 Uhr, das 16-Uhr-Modell um 16:00 Uhr.

Unsere OGS ist mehr als Nachmittagsbetreuung – sie ist ein Lebens-, Lern- und Entwicklungsraum, in dem sich jedes Kind sicher, geborgen und wertgeschätzt fühlt. Grundlage unserer Arbeit ist eine wertschätzende pädagogische Haltung. Wir sehen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit mit individuellen Stärken, Bedürfnissen und Rechten.

Bildung & Stärkung zu selbstständigem Denken und Handeln

„Hilf mir, es selbst zu tun – und selbst zu denken.“

• Ganzheitliche Bildung: Wir fördern Persönlichkeit, Kreativität und Forschergeist und schaffen Freiräume für eigene Entdeckungen.

• Kritisches Denken: Wir ermutigen Kinder, Fragen zu stellen, Bestehendes zu hinterfragen und eigene Lösungswege zu entwickeln.

• Eigenverantwortung: Wir trauen Kindern Fähigkeiten zu und begleiten sie dabei, altersgerechte Aufgaben selbstständig zu organisieren und zu bewältigen.

• Resilienz: Durch positive Bestärkung und einen konstruktiven Umgang mit Fehlern stärken wir Selbstbewusstsein und Handlungssicherheit.

Partizipation & Demokratische Bildung

„Demokratie von klein auf lernen und leben.“

• Mitbestimmung: Kinder gestalten ihren OGS-Alltag aktiv mit, z. B. in Kinderkonferenzen und Klassenräten.

• Selbstwirksamkeit: Wir unterstützen Kinder dabei, eigene Interessen zu äußern und Verantwortung für die Gemeinschaft zu übernehmen.

• Konfliktkultur: Wir begleiten Kinder dabei, Meinungsverschiedenheiten selbstständig, gewaltfrei und kompromissbereit zu lösen.

Zusammenarbeit auf Augenhöhe

„Gemeinsam für das Kind.“

• Multiprofessionelle Teams: Wir arbeiten eng mit Schulleitung und Lehrerkollegium zusammen, um den Bildungs- und Erziehungsauftrag von Vor- und Nachmittag als Einheit zu gestalten.

• Erziehungspartnerschaft: Die Zusammenarbeit mit Eltern basiert auf Transparenz und Vertrauen. Gemeinsam begleiten wir die Kinder auf ihrem Weg in die Selbstständigkeit.

Pädagogische Haltung & Beziehungsarbeit

„Beziehung vor Erziehung – Vertrauen als Basis.“

• Sichere Basis: Verlässliche und feinfühlige Beziehungen geben Kindern Rückhalt für ein eigenständiges Erkunden ihrer Umwelt.

• Akzeptanz und Toleranz: Wir begegnen jedem Kind vorurteilsfrei und verstehen Vielfalt als Bereicherung.

• Emotionale Sicherheit: Feste Bezugspersonen nehmen Gefühle auf und stärken die Identitätsentwicklung.

Wertschätzung untereinander und gegenüber Ressourcen

„Achtsamkeit im Umgang mit Mensch und Umwelt.“

• Respektvolles Miteinander: Wir leben Anerkennung, aktives Zuhören und einen höflichen Umgang auf Augenhöhe.

• Nachhaltigkeit: Wir vermitteln Wertschätzung für Räume, Materialien und Natur sowie einen bewussten und schonenden Umgang mit Ressourcen.

Das pädagogische Mittagessen

„Mehr als satt werden – Esskultur und Selbstständigkeit leben.“

• Pädagogischer Ansatz: Das Mittagessen ist eine strukturierte Bildungs- und Beziehungszeit in ruhiger, familiärer Atmosphäre.

• Wertschätzung von Lebensmitteln: Wir probieren gemeinsam neue Speisen ohne Zwang. Tischgespräche fördern das selbstständige Formulieren von Gedanken.

Die Lernzeit bzw. Hausaufgabenbetreuung ist Bestandteil der 15-Uhr- und 16-Uhr-Betreuungsmodelle und für die Kinder dieser Modelle verbindlich.

Die Kinder werden bei der Bearbeitung ihrer schulischen Aufgaben begleitet und erhalten gezielte Unterstützung und Hilfestellungen.

Das 14-Uhr-Modell beinhaltet keine Hausaufgaben- bzw. Lernzeitbetreuung.

Die Einteilung der Kinder auf die verschiedenen AG-Angebote stellt jedes Jahr eine große organisatorische Herausforderung dar, da wir versuchen, den Kindern ihre Wunsch-AG zu ermöglichen.

Daher sind wir auf Ihre Unterstützung angewiesen:

Bitte überprüfen Sie die ausgefüllten Wahlzettel Ihrer Kinder sorgfältig – insbesondere im Hinblick auf zeitliche Überschneidungen.

In der Vergangenheit kam es vermehrt zu Anmeldungen an Tagen, an denen die Kinder bereits andere feste Termine (z. B. Musikschule, Sportverein, muttersprachlichen Ergänzungsunterricht) hatten.

Bitte beachten Sie auch bei der Auswahl der AGs die jeweiligen OGS-Abholzeiten Ihres Kindes. Wir werden versuchen, die Kinder entsprechend ihren Abholzeiten in passende Angebote einzuplanen.

Kein Zwang zur Teilnahme

Selbstverständlich wird kein Kind gezwungen, an einer AG teilzunehmen, die ihr oder ihm aus persönlichen Gründen nicht zusagt. In einem solchen Fall sprechen Sie bitte die Gruppenleitung direkt an – wir finden gemeinsam eine passende Lösung.

Die OGS bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten, ihren Nachmittag abwechslungsreich und altersgerecht zu gestalten. Neben den Aktivitäten innerhalb der Gruppen finden insbesondere im 15-Uhr- und 16-Uhr-Modell Arbeitsgemeinschaften (AGs) statt. Die Kinder nehmen entsprechend ihres Jahrgangs- und Betreuungsmodells an einem AG-Angebot pro Woche teil. Die Inhalte orientieren sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder.

Darüber hinaus gehören Basteln, Spiele, Bewegung, freies Spiel, kreative Aktivitäten und Projekte zum abwechslungsreichen Gruppenalltag. Dabei werden sowohl gemeinsame als auch selbstbestimmte Aktivitäten ermöglicht.

Im 14-Uhr-Modell liegt der Schwerpunkt auf der freien und begleiteten Freizeitgestaltung – AGs finden hier nicht statt.

Für die Kinder im 15-Uhr- und 16-Uhr-Modell ist die Teilnahme am Mittagessen verpflichtend. Das gemeinsame Mittagessen ist ein fester Bestandteil des OGS-Tages und bietet den Kindern neben der Versorgung auch eine wichtige Gelegenheit für Gemeinschaft und soziale Erfahrungen.

Im 14-Uhr-Modell können die Eltern wählen, ob ihr Kind am Mittagessen teilnimmt oder die Betreuung ohne Mittagessen besucht.

Das Essensgeld beträgt 75,- EUR / Monat und wird 12-mal im Schuljahr (von August bis Juli) mittels Lastschrift eingezogen. Barzahlungen, Daueraufträge und Einzelüberweisungen sind nicht möglich.

Formular / SEPA-Lastschriftmandat (PDF)

Die Teilnahme an dem Betreuungsangebot erfolgt auf Basis einer vertraglichen Regelung zwischen den Eltern und der Landeshauptstadt Düsseldorf.

Die Höhe des Elternbeitrags richtet sich nach der Gebührenordnung der Landeshauptstadt Düsseldorf und wird durch diese erhoben. Für die Mittagsverpflegung erfolgt eine vertragliche Vereinbarung zwischen den Eltern und dem Förderverein.

Weitere Informationen zu den verschiedenen Betreuungsmodellen, die in Düsseldorf angeboten werden, finden Sie hier:

Informationen zur Ganztagsbetreuung in der Primarstufe